C'est la rentrée ! A cette occasion, le pôle éducation a décidé d'organiser un atelier de travail pour l’opérationnalisation de la stratégie de plaidoyer du Pôle éducation : «Pour implication structurée de la société civile dans l’animation la vie scolaire ».
Cet atelier fait suite à la troisième réunion de concertation du pôle éducation qui s’est tenue les 2 et 3 Avril 2021 à Tunis ,dans le cadre du programme Soyons Actifs/Actives . la complémentarité entre éducation formelle et informelle mais cette thématique n'a pas été retenu suite aux divergences autour du terme "informelle" et les membres ont , ainsi, décidé de travailler sur la question de l'implication de la société civile dans la vie scolaire avec pour objectif le renforcement de le rôle de la société civile dans l’animation de la vie scolaire suivant une vision pédagogique commune, de façon à permettre aux élèves de participer positivement à la vie scolaire, en adoptant les valeurs de la citoyenneté et les principes des droits de l’homme et en s’appropriant les pratiques démocratiques . Etant donné que la société civile est au service de l'école publique , l’institution se transforme en un centre culturel et éducatif qui s'agrandit pour inclure toutes les parties.
La coordination du pôle éducation : Imed Zouaoui du Tunisian Forum for Youth Empowerment et Hela Nafti de la Ligue Tunisienne de l'Education répondent à nos questions .
le pôle réunit des organisation tunisiennes et françaises agissant dans les écoles entre les deux rives de la méditerranée , comment peut-on évaluer l'implication de la société civile dans l'animation de la vie scolaire ? Quels sont les effets positifs relevés ici et ailleurs ?
L'implication de la société civile dans la vie scolaire a plusieurs points positifs et on peut en évoquer certains :
- Partenariat du PCPA avec le Ministère de l'Éducation
- Existence d’une définition claire de la vie scolaire.
- Existence d’un espace réglementé de la vie scolaire (Vendredi 14h-16h)
- L’Administration publique et les services régionaux s'intéressent à la vie scolaire.
- Pôle de l’éducation c’est un réseau d’associations (+-40) .
- L'UGTT est un acteur actif au sein du PCPA.
- Décret 88
- L’école est un espace pour construire la personnalité de l’enfant : éducation à la citoyenneté et des Droits de l’Homme
- Décret n°5183 lié aux financements publics.
Au mois d'avril le pôle a mis en place les grandes lignes de sa campagne de plaidoyer : quels étaient les grands obstacles et quels défis à relever ?
Après concertation les associations membres du pôle qui agissent dans les écoles ont pu relever un certain nombres d'entraves :
- La non-activation du partenariat entre le PCPA et le Ministère
- méconnaissance de la législation existante .
- instabilité ministérielle et administrative qui entravent les accords.
- bureaucratie et mauvaise coordination entre les départements.
- échec de certaines associations et organisations à adhérer aux principes de la Constitution , aux valeurs de la république nationale et aux Droits de l’Homme .
- absence d’une charte qui définit la qualité des activités au sein de l’espace scolaire et sa relation avec les programmes d’enseignement dans le cadre de l’unité nationale
- absence de suivi et d'évaluation des activités des associations qui ne respectent pas la loi
- application laxiste de la loi sur les associations contrevenantes
- Réticence des syndicats à ouvrir l’espace pour toutes les associations par peur qu’elles ne respectent pas les valeurs de la citoyenneté.
- absence d’une vision claire de la part du ministère de l'Education pour animer la vie scolaire et ses répercussions sur le développement des capacités et des compétences de l'élève et le ministère n’accorde pas l’importance nécessaire pour animer la vie scolaire en termes de temps scolaire et ne motive pas les élèves à y participer .
Dans la situation actuelle particulière que vit la Tunisie en ce moment comment envisagez-vous la participation de la société civile dans l'animation de la vie scolaire ?
Le ministère a déclaré que les clubs auront une place de choix dans les programmes des établissements cette année. Nos associations pourront donc continuer les différents clubs (droits de l'enfant, citoyenneté, environnement....) et en créer d'autres.
Crise sanitaire : pensez-vous que la situation est en train de stabiliser et qu'elle permettra d'agir dans les écoles ? quels étaient les impacts sur l'animation de la vie scolaire ?
A plusieurs reprises le président a rappelé que le secteur de l’Education est un secteur vital pour la Tunisie. Pendant le mois d’août le Président de la République a accueilli le ministre de l’Education et a mis l’accent lors de cette rencontre sur le fait de mobiliser tous les efforts pour réussir la rentrée scolaire 2021-2022. Une vague de vaccination a été organisée le dimanche dernier pour la tranche d’âge de 15-17 ans.
Le Président de la République a accueilli, aussi, hier, le ministre de la santé et a évoqué dans cette réunion, la question de la vaccination des élèves à partir de 12 ans, et a demandé de voir la possibilité de l’exigence de la vaccination des élèves pour l’inscription.
Le ministre de la Santé a déclaré aussi qu’il y a une bonne coordination avec le ministère de l’Education pour organiser des campagnes de vaccination pour les élèves dans les établissements scolaires.
la rentrée 2021/2022 , comment la coordination du pôle évalue-t-elle la situation ?
La rentrée scolaire prochaine pourrait se dérouler dans des conditions proches de la normale. C’est, du moins, ce qu’a déclaré le ministre de l’Education. Autrement dit, un retour à un rythme d’avant-Covid-19 avec des classes complètes et des emplois
du temps ordinaires.
Le ministre de l’Education fait son travail et essaye de préparer les conditions nécessaires à une reprise des cours dans une plus grande normalité. Le fait d’envisager un retour à un enseignement sans groupes et à une cadence sans alternance est tout à fait légitime de la part du responsable d’un département qui emploie près d’un demi-million d’employés et gère environ 2 millions d’élèves. Mais il s’agit d’un seul scénario déclaré pour la rentrée or personne ne peut prévoir comment évoluera le phénomène et donc prévoir d’autres plans se manifeste comme une nécessité pour éviter toute mauvaise surprise.Le ministère a également évoqué l'importance de consolider les acquis des élèves qui ont souffert de la période du Covid et donc des commissions s'attellent actuellement à réviser les programmes d'enseignement pour pouvoir avancer avec une certitude des acquis des élèves avant de passer aux nouveaux enseignements de l'année scolaire
Un petit message positif pour cette rentrée ?
« L’Education est la boussole de la vie » Franke Somkine
Soutien financier de la part de Solidarité Laïque dans le cadre du Programme Soyons Actifs/Actives cofinancé par AFD - Agence Française de Développement18181 partageJ’aimeCommenterPartager