Association de l’Observatoire régional de Sousse sur le Décrochage scolaire

Contexte

Cet Observatoire est né d’une décision du  Ministère de l’Éducation Nationale et de la volonté des acteurs sociaux et institutionnels de la région de Sousse au regard de la situation des jeunes en Tunisie et dans la région en particulier. En 2014, l’ Observatoire national des jeunes a publié un  rapport inquiétant sur l’ état de la jeunesse en Tunisie : il faisait état d’une situation de désespoir, de marginalisation, de penchants vers l’extrémisme, etc. Ce rapport met l’accent sur le décrochage de 110 000 élèves des différents établissements scolaires à chaque année (voir  article). L’une des principales préoccupations est le manque de suivi et d’accompagnement par les différents services de l’État. La création de l’Observatoire régional de Sousse sur le décrochage scolaire est la suite d’un projet pilote dans une école primaire de la région.

Mission

L’Observatoire a pour mission de pallier à la problématique du décrochage scolaire en créant un réseau d’intervenants sur le terrain. L’objectif est d’observer les jeunes décrocheurs dans le but de les réinsérer dans le système éducatif ou d’apprentissage professionnel.

Objectifs de l’Observatoire

Les objectifs globaux comprennent: la lutte contre le décrochage, le changement des représentations négatives sur la formation professionnelle en valorisant socialement les parcours intrinsèques, la mise en relief des formations relatives à l’employabilité, ainsi que la protection des jeunes contre les risques de la marginalisation. Les objectifs spécifiques comprennent: la mise en place d’un dispositif de prévention contre le décrochage, offrir du suivi social et psychologique des jeunes scolarisés en difficulté, faciliter l’accès à la formation professionnelle ou à l’apprentissage d’un métier, et créer un partenariat avec les acteurs économiques de la région. Finalement, les objectifs opérationnels comprennent: la mise en place d’un réseau de référents dans chaque établissement scolaire et localité de la région, le recours au soutien scolaire pour les élèves en difficulté, le travail en concert avec les services sociaux des différents acteurs locaux pour l’intervention en cas d’alerte dans un établissement scolaire, et finalement la mise en place d’un manuel de procédures pour éviter l’improvisation. Pour la mise en œuvre, le Ministre de l’éducation nationale travaille en collaboration avec les partenaires suivants :

• La  Direction régionale de la formation professionnelle et de l’emploi.
• La  Direction régionale des affaires sociales.
• Les collectivités territoriales de Sousse.
• L’ Université de Sousse.
• L’Office des œuvres universitaires de Sousse.
• Le Commissariat régional de la famille et de la femme.
• Le Commissariat régional de la protection de l’enfance.
• Le Commissariat régional de la jeunesse.
• Les services de la police.
• Les organisations professionnelles.
• La société civile.