Amélioration du rapport à et dans l’école pour la réussite de toutes et de tous
Description Générale
L’Amélioration du rapport à et dans l’école pour la réussite de toutes et de tous, est un projet qui s’inscrit dans le cadre d’une dynamique de réflexion collective du pôle éducation du programme Soyons Actifs/Actives. Il vise à développer une politique éducative inclusive, et à garantir l’implication de différents acteurs dans le projet d’établissement scolaire, à travers un dialogue permanent, large et constructif. Ce projet cible les élèves, en particulier les élèves des zones défavorisées, les élèves handicapés, les élèves en difficulté d’apprentissage, les parents et le personnel du système éducatif ainsi que les acteurs de la société civile. A la fin de ce projet, et à travers ces différentes activités, une politique éducative inclusive pourrait être mise en place, permettant d’améliorer le rapport à et dans l’école, pour la réussite de tous. Il également prévu de mettre en place un dialogue structuré et institutionnalisé au sein des établissements scolaires.
Objectifs
Contribuer à la formulation d’une politique éducative inclusive et garantir l’implication des acteurs dans le projet d’établissement scolaire au travers un dialogue permanent et constructif.
Porteur du projet
Union Générale Tunisienne du Travail (UGTT)
Association Tunisienne des Femmes Démocrates (ATFD)
Confédération française Démocratique du travail (CFDT)
Partenaires membres du programme PCPA
Tous les membres du pôle éducation
Autres Partenaires
Ministère de l’éducation
Territoires concernés
Ariana, Bizerte , Gafsa , Kasserine , Sidi Bouzid , Sousse
Bénéficiaires
Les élèves
Les parents
Le personnel du système éducatif
Les acteurs de la société civile
Activités
Réalisation d’une recherche-action sur l’amélioration du rapport à et dans l’école pour la réussite de toutes et de tous
Séminaire de validation du rapport final/recherche-action Séminaire de formation sur la structure de dialogue au sein de l’ébahissement scolaire.
Voyage d’étude en France pour l’échange des expériences
Mise en place d’une structure pilote de dialogue au sein de l’établissement scolaire dans les 5 zones cibles